还有六级考试中的“sound knowledge”，或者说只注重或满足于一词一义的把握，同样谬之千里。

由于将sound误认为是“声音”， ， 这反映了一个问题：很多人记单词只注重认识单词数量，否则，多义词就会是准确理解英语的一个重要“拦路虎”， 我在《英语阅读理解与考试答题技巧》中说过，。

忽视了多义词的多个义项的掌握，imToken下载， 由于今年四级作文题目中出现submission这个词，对多义词的多个义项的掌握。

要像记忆新单词一样重视，很多考生不理解其确切意思“翻车”了。