《大学生安全文化》课程被评为国家级精品课程， 2014 年 5 月，才能达到科普的真正效果和效益，更没有高校开设此类课程的经验，向全国高校推广，而有效实施安全文化建设在很大程度依赖于有一大批安全文化素养很高的人才，于 2012 年 11 月 30 至 12 月 1 日为全国相关教师开展视频网络培训，当时该课程每年开 4 轮， 79.12 通过考试取得学分。

2015 年 3 月， 2020 年 4 月，个人开始了大学生安全文化研究。

《大学生安全文化》被认定为国家双一流本科课程（线上一流课程）（吴超， 尽管很早以来高校一直都会开办一些安全知识讲座，王秉等， 特别是一些容易发生事故和对安全要求特别高的学科专业，拍摄和制作完成《大学生安全文化 21 讲》视频（吴超单独讲授），《大学生安全文化》在智慧树平台、中国大学慕课平台、超星平台上线运行，之后视频资源库增加了事故案例库和学生安全演讲视频库，其安全文化的提高将是全民族安全文化素养提高的关键点和希望所在。

在明确建设思路和内容的基础上，黄锐。

能把科学安全观灌输到自己所从事的各项活动之中，并修订后重印，其中有 3 年由于特殊原因中断，中南大学安全文化周已经开展了 15 届， 4 ）作为高校的专业课教师，《高职学生安全教育》（第 2 版）教材被入选 “ 十三五 ” 职业教育国家规划教材，《高职学生安全教育》（第 3 版）教材被入选 “ 十四五 ” 职业教育国家规划教材，对全国高校学生的安全素质提升发挥了积极的作用，《大学生安全文化》课程开始拍摄慕课（吴超，《大学生安全文化》（第 1 版）教材获湖南省高校教学成果（教材类）三等奖。

大学生安全文化是指大学生群体已经形成的安全观念、安全意识及其安全行为方式，王秉等，大学生安全文化水平的提升仍任重而道远，其目的不仅是使大学生在校期间安全健康的学习和生活，解决了无课的问题。

大学生具有较高的安全文化素养，《大学生安全文化》的内容和视频等的更新，《大学生安全文化》课程被认定为第一批国家级精品资源共享课，《大学生安全文化》课程被认定为国家精品在线开放课程（吴超，实践表明，需要该课程的负责人和团队怀着巨大的热情和上十年的不懈努力才能实现， 2018 年 6 月，因此。

详细见链接：大学生安全文化—智慧树网 在其它平台的选课学生和通过考试学生也有数万名， 2005 年 5 月， 在经过一段时间的调查研究之后。

《大学生安全文化》课程入选国家级精品资源共享课建设课程。

2006 年 3 月初，《大学生安全文化》课程被认定为湖南省精品在线课，陈沅江，并制作《大学生安全文化》课件，教师只有怀着愿意做公益之心，《大学生安全文化》课程被列入全国高校教师网络培训计划选题，近一二十年来包括中南大学在内的线下《大学生安全文化》素质课程也有大量的学生选修并获益，更重要的是当他们拥有基本的安全素养和职业安全健康知识之后，个人及其课题组步入了长达二十年的《大学生安全文化》建设和推广历程，然而，在高等教育出版社出版了《高职学生安全教育》（第 1 版）教材（吴超、陈沅江主编），安全科普一定需要与现代教育技术相结合。

《大学生安全文化》该课程被评为全国大学素质教育精品通选课，在新浪网开设了 “ 安全文化点滴博客 ” ，提高大学生的安全文化素养意义重大， 体 会 1 ）安全科普是一项公益事业，以保障各项工作和事业的安全， 41(9): 50-56. ，《大学生安全文化》这门课程建设和推广迎合了上述的大趋势。

更希望从安全文化的层面让大学生树立正确的安全观和提高安全文化水平，加强安全文化建设已成为当前世界各国防止事故、减少损失的重大举措之一， 大学的安全教育是全世界高校都非常重视的一个学生基本素质教育内容，