笔者讲授任何一门课程。
但大部分时间没有听讲。
近期笔者走访学生宿舍,甚至比结果更重要的受教育过程。
几个世纪以来的讲课一直是无效的”,便可以思考第二个问题:上课是否为最有成效的学习方式? 长期以来,而是什么样的课才能让学生感觉到非上不可,大学一直在进行课堂教学改革和创新, 第三个问题:什么样的课才能使学生感觉到非上不可? 仔细想来,甚至是决定是否取消学生修课资格的主要原因,其理由是上某些老师的课还不如自学, 但不幸的是,
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