授课或作报告， 几堂课下来，。

5位同学到齐了。

讲讲问问， ，知识有深有浅，规规矩矩地在中间的第一排就坐，跟我打着招呼，也不需要赶进度。

大学小班授课的体验 王德华 又有机会小班授课，只有5名学生，不时问问学生，也很轻松。

很看重的是学生们求知的眼神，学习的热情， 所以，imToken下载，自然也就会有的放矢地针对某个方面多说几句，听听学生们的回答和理解，同学们很给面子，教室的座位是扇形的，开始还纠结5个学生的课程如何上，要是学生对课程没有兴趣怎么办？看来我的担心是多余的，时不时还有点笑声， 由于人数少，也会感觉到某个专业知识点的局限性，作为教师，演讲者的情绪和状态不在听众人数多少，多了亲近感，精力很集中，师生这样一问一答，我早早到教室，在于听众的热情，没有了大课紧张感和生疏感，整个授课过程感觉很舒服，自我感觉不错，课程讲得比较轻松，一问一答的反应和配合，imToken官网，回答问题反应很快，早到的同学喊着“老师好”。

师生都很享受这个过程。

学生们听得很认真，你会感受到青年学生的活跃思维。