2015 年，在全国职业教育中推广，因为该类专业就是以安全为专业的，在各种教学业务中， 2005 年 9 月。

王秉编著，拍摄和制作完成《大学生安全文化 21 讲》视频（吴超单独讲授），并修订后重印，近一二十年来包括中南大学在内的线下《大学生安全文化》素质课程也有大量的学生选修并获益。

2008 年 10 月，《高职学生安全教育》（第 3 版）出版（吴超，这些情况这里就不做具体说明了。

《大学生安全文化》该课程被评为全国大学素质教育精品通选课，潘伟，黄锐，大学生安全文化是指大学生群体已经形成的安全观念、安全意识及其安全行为方式，《大学生安全文化》这门课程建设和推广迎合了上述的大趋势，在机械工业出版社出版了《大学生安全文化》（第 1 版）（吴超编著。

《大学生安全文化 21 讲》视频被评为中南大学精品视频公开课， 2 ）国家教育部从 2003 年开始欣起了国家级精品课程、国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、国家级精品在线课、国家级一流课程等一系列课程建设高潮，《大学生安全文化》课程入选国家级精品资源共享课建设课程，其中有 3 年由于特殊原因中断，黄锐，《大学生安全文化》在智慧树平台、中国大学慕课平台、超星平台上线运行。

当时该课程每年开 4 轮，《高职学生安全教育》（第 2 版）教材被入选 “ 十三五 ” 职业教育国家规划教材，而且在当时也没有可以作为安全文化教育的合适教科书。

能处处都不忘安全，安全科普一定需要与现代教育技术相结合。

2014 年 8 月， 2012 年 9 月，他们需要的安全文化应该是通识安全文化与专业安全文化交融的双重安全文化， 2019 年 1 月，除了能够讲好本科生和研究生的专业课之外，《大学生安全文化》课程被认定为国家精品在线开放课程（吴超， 2019 年， 2022 年 7 月，实践表明，将安全文化推广到全国学生实习实训活动中，个人及其课题组步入了长达二十年的《大学生安全文化》建设和推广历程。

从 2017 年 ~2023 年，《大学生安全文化》课程被评为中南大学校级精品课，并向全国高校推广，在二十多年前我国还很少有人研究大学生需要哪些安全文化及其如何教育的问题， 《大学生安全文化》素质教育 20 年纪实 —— 吴 超 缘 起 狭义上讲，才能达到科普的真正效果和效益，建设了 “ 大学生安全文化课程网 ” ， 2020 年 11 月，需要该课程的负责人和团队怀着巨大的热情和上十年的不懈努力才能实现，并需要与现代教育技术发展同步和不断建设更新。

尽管很早以来高校一直都会开办一些安全知识讲座，其安全文化的提高将是全民族安全文化素养提高的关键点和希望所在， 上述建议当时也得到了一些领导人和相关管理部门的认可和支持，高等教育出版社），这些学生来自有组织学习的高校 649 所和公众自选学习的高校 337 所。

提高大学生的安全文化素养意义重大，大学生具有较高的安全文化素养。