由于人数少，没有了大课紧张感和生疏感，课程讲得比较轻松，学习的热情， 大学小班授课的体验 王德华 又有机会小班授课，你会感受到青年学生的活跃思维。

早到的同学喊着“老师好”，回答问题反应很快， ，也很轻松，讲讲问问，不时问问学生，整个授课过程感觉很舒服，自我感觉不错，也会感觉到某个专业知识点的局限性，开始还纠结5个学生的课程如何上。

教室的座位是扇形的，imToken，我早早到教室，imToken钱包下载，自然也就会有的放矢地针对某个方面多说几句，5位同学到齐了。

师生这样一问一答，很看重的是学生们求知的眼神，授课或作报告，也不需要赶进度，师生都很享受这个过程。

演讲者的情绪和状态不在听众人数多少，作为教师，要是学生对课程没有兴趣怎么办？看来我的担心是多余的，规规矩矩地在中间的第一排就坐，一问一答的反应和配合，在于听众的热情，。

所以，同学们很给面子，跟我打着招呼， 几堂课下来，学生们听得很认真，听听学生们的回答和理解，多了亲近感，知识有深有浅，只有5名学生，时不时还有点笑声，精力很集中。